” Att bara programmera olika föremål att göra saker leder inte självklart till en djupare förståelse för hur den tekniska lösningen faktiskt fungerar. Det slås fast i en ny avhandling.
Läs mer här
Elever programmerar ofta utan att förstå i skolan
Previous Post
Nu kan du stämma gitarren direkt i Google
Next Post
En första teaser för S06 av The Expanse